动作读书会
About Us
与教育学院学生协会(COESA)合作, 莫格里奇教育学院(MCE)院长凯伦·莱利(Karen Riley)承诺为所有即将MG线上电子游戏和在读的MCE学生提供一本电子书 如何成为一名反种族主义者 by Ibram X. 肯迪，促进反思、对话和反种族主义行动. 今年夏天，MCE的教职员工开始阅读这本书. 今年秋天(2020年)，我们都将参加一个跨学院， 动作读书会(ABC) 整个莫里奇教育学院, 约瑟夫·科贝尔国际研究学院, 以及社会工作研究生院.
本ABC的目的是提出围绕权力的系统性问题, privilege, 和压迫，并邀请跨学科的社区建设来解决当前的问题.
目前的机会
Join Us!
参与“行动读书会”的主要目的是协助大学社区成员:
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说出种族主义的语言及其压迫性结构，
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在安全和亲密的环境中批判性地讨论困难的话题和问题;
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分析我们个人和共同的社会对延续和/或减轻系统性压迫的影响, and
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共同制定并实施反种族主义行动步骤来解决这些问题.
主持或加入一个非正式的ABC
同时，我们也欢迎并鼓励所有学生加入官方ABC, 我们认识到，在与朋友进行有挑战性的对话时，有必要留出更小的安全空间. 我们还鼓励您在我们的DU社区中主持或加入非正式的ABC, 直接和同事安排, 讨论每周的ABC提示.
如何成为一个反种族主义者——易卜拉欣·X. Kendi
每周的提示
- Week 1
- Week 2
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Week 3
欢迎来到动作读书俱乐部(ABC)社区的第三周!
本周，我们的读书俱乐部将阅读两章:
- 第4章:生物学——肯迪定义了生物种族主义和反种族主义，并扩展了隔离主义和同化主义的方法.
- 第5章:民族——肯迪对民族种族主义和民族反种族主义进行了界定，并讨论了“反种族主义就是挑战种族主义政策”的问题. 64).
我们的一些读书俱乐部可能还在讨论上周的内容(第二章，决斗意识) & 第三章，权力). 请不要担心，如果你迟到，每周开始, 或者如果你的小组讨论超过了一周或会议时间，那就进入你的讨论过程.
从本周开始, 我们将包括每周的“亮点”，呼吁系统性的种族主义以及目前如何解决这个问题.
第三周亮点科罗拉多州众议院19-1194号法案涉及学前班到2年级学生的纪律问题nd 参加公费教育项目的年级. 你可在此阅读条例草案的内容(http://leg.colorado.gov/bills/hb19-1194)，并在科罗拉多儿童(Colorado Kids)准备的一页纸中了解学生如何不成比例地受到退学和停学的影响(http://www.coloradokids.org/wp-content/uploads/2019/03/HB-19-1194-EC-School-Removal-One-Pager-v6-1.pdf).
参与者:
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Week 4
欢迎来到动作读书俱乐部(ABC)社区的第四周!
这周我们的读书俱乐部将会读一章，第六章:身体. 在本章中, Kendi定义了“身体种族主义者”和“身体反种族主义者”，并对比了种族主义和反种族主义的政策讨论和政策, 大声疾呼“种族主义暴力”...并呼吁“非暴力的反种族主义，不惧怕黑人的身体”, that fears, 如果说黑人身上的种族主义暴力有什么区别的话.” (p. 80).
这一章出现在这本书和你的读书俱乐部旅程的三分之一处. 专注于一章是为了让你有时间深入研究:花点时间在你的读书俱乐部和当前当地的背景下反思你自己的身体, state, 以及全国反种族主义运动和努力. 花点时间和你的团队联系一下.
我们的一些读书俱乐部可能还在讨论上周的内容(第4章), Biology; Chapter 5, Ethnicity). 请不要担心，如果你迟到，每周开始, 或者如果你的小组讨论超过了一周或会议时间，那就进入你的讨论过程.
第四周的亮点:打电话 我们的系统性种族主义以及目前是如何解决的
你喜欢被接受，还是被爱? 在她最近一期的播客中, “解开我们”, Brene Brown采访Sonya Renee Taylor, 本书作者 身体不是道歉:激进的自爱的力量. 泰勒认为接受是被动的，爱是主动的, 能够摧毁和破坏我们社会中的系统，这些系统向我们尖叫，我们还不够. 我们所处的等级制度告诉我们，一些身体比其他身体拥有更多的价值. In this way, 泰勒将身体之爱与社会正义联系在一起, 身体因压迫而羞愧, racism, 针对黑人和棕色身体的暴力. 我们邀请你来倾听和学习新MG线上电子游戏自爱的革命性实践.
Brene Brown和Sonya Renee Taylor的播客:身体不是道歉
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参与者:
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Week 5
欢迎来到动作读书俱乐部(ABC)社区的第五周!
本周我们的读书俱乐部将阅读第七章(文化)和第八章(行为). 在第七章中，Kendi定义并区分了文化种族主义者和文化反种族主义者. 他断言，反种族主义就是把所有不同的文化都看作是同一水平上的, as equals. “认为非洲以外的黑人语言被破坏的想法，就像认为欧洲的语言是固定不变的想法一样，在文化上是种族主义的。”. (p.83). 在第8章, 肯迪强调，今天存在的是机会差距，而不是成就差距. “如果我们通过个人对自己环境的了解程度来衡量智力呢? 如果我们用一个人求知欲来衡量智力呢? 如果我们意识到确保一个有效的教育体系的最好方法不是标准化我们的课程和考试，而是标准化所有学生可以获得的机会，那会怎么样?”? (p.103).
对于那些读书俱乐部还没有读过我们书的这一部分的人, 请知道快乐就在旅途中. 学会质问和消除我们内心的种族主义需要批判性的反思和努力. 我们鼓励你们在当前气候的背景下继续对话.
第五周亮点:促进学校公平和反种族主义政策
对促进学校公平的想法感兴趣? 在这期的播客《MG线上电子游戏》中，主持人詹妮弗·冈萨雷斯与教授进行了对话 佩德罗Noguero 谁分享了“教育工作者可以采取行动追求教育公平的10种方式?.在这里找到播客: http://www.cultofpedagogy.com/10-equity/ In 如何成为一名反种族主义者，肯迪教授主张教育经费的公平性.e. 资助学校的方式要能让所有学生都取得学业上的成功. 大约七年前，加州改变了资助学校的方式, 采用一个公式，提供更多的资金来支持最需要的学生(在其他变化中). 由加州大学洛杉矶分校诺盖罗教授创立的学校转型中心， http://transformschools.ucla.edu/, 介绍三个学区的案例研究, 他们执行新的筹资方式, 以及学生的初步成果.
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Week 6
欢迎来到动作读书俱乐部(ABC)社区的第六周!
从这周开始, 我们想对我们的每一位观众今年所平衡和忍受的一切表示广泛的感谢和赞赏. 我们中的许多人每天都要承担很多责任, 我们赞赏你们在这个充满挑战的时期管理和发展.
本周我们的读书俱乐部将阅读第九章(彩色)和第十章(白色). 在第九章, Kendi定义并区分了肤色歧视和肤色反种族主义, 并呼吁我们的社会反思被广泛接受的审美标准.
“反种族主义就是使我们对美的标准多样化，就像我们对文化或智力的标准一样, 平等地看待所有肤色的美, 宽而细的鼻子, 卷曲的直发, 浅色和深色的眼睛. 反种族主义就是建立并生活在一种强调而不是抹去我们自然美的美丽文化中.” (p. 114)
第十章, 肯迪在分享他2000年大选的经历时，定义并深入探讨了反白人种族主义. 他讲述了自己的过程, 以幻灭和愤怒回应选举结果, 并过渡到需要区分白人人口和种族主义意识形态和政治. 他认为，虽然白人受益于种族主义政策, “我们必须辨别种族主义权力(种族主义政策制定者)和白人之间MG线上电子游戏”(p .129页)，因为种族主义势力操纵白人“通过反复强调他们在平等政策中失去了什么，以及这些平等政策是如何反白人的，从而抵制平等政策”. 130).
读者在阅读第10章时可能想要记住一个广泛的问题: 肯迪对2000年大选的描述和经历与你对今年大选的描述和经历有何不同?
第六周亮点:即将举行的活动“有教养的选择”
你的蓝色选票册邮寄过来了吗? 一个更好的问题可能是 你有时间从头到尾读完吗? 你对选票上的项目或人物有什么问题吗?
ABC课程团队很高兴能分享这位成员 Klaudia这本书 和同学 布鲁克Hafner (both are 2nd 教育领导与政策研究博士研究生.k.a. ELPS计划)将主持一个 科罗拉多州2020年投票措施的Facebook现场讨论 这个周末!
克劳迪娅的重点是为LGBTQ个人提供公平的包容政策, 布鲁克关注的是读写能力的普及和公平. 这种合作源于他们共同的积极主义思维和意识，即当人们知道得更多时，他们就会做得更好. 我们是母亲，是教育者，也是破坏者. 我们的位置和交叉性要求我们站在差距中，促进明智的决策.
今年有这么多的风险, 我们希望让所有在科罗拉多州投票的人都能对每一项投票措施做出明智的选择. Everyone is welcome; this space is reserved for 相互尊重的对话和学习.
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Week 7
第七周ABC课程委员会的讲话
Undoubtedly, 本周，我们每个人都带着对与即将到来的选举相关的社会趋势的一些感受来到谈判桌前. 我们观察到人们逐渐变成最好和最坏的自己. 当你浏览本周的内容时, 我们鼓励你们每个人思考我们如何能够从中学习并做得更好. 加入abc是采取反种族主义行动的第一步. 我们如何将我们的学习扩展到我们自己的社区，让自己和他人负责? 我们如何使用我们的声音和我们的投票来倡导反种族主义的政策和行动? We encourage sharing these explicit antiracist efforts and actions within your ABC this week; we’d love to hear feedback about your own individual experience within the ABC and within your community as we progress through Kendi’s text.
在第十一章, Kendi解决了无力的防御, 这是一种逻辑谬误，认为黑人不可能是种族主义者，因为他们在我们的社会中没有权力. 他将这种种族主义的建构描述为对黑人的低估和对白人的高估. 贯穿整章, Kendi解构了他自己的二元性, “当我们停止否认种族主义和反种族主义的两重性时, 我们可以对我们所支持的种族观念和政策作出准确的说明.144). 将他自己的经历与黑人政策制定者和其他掌权的黑人的具体种族主义行为联系起来, 肯迪敦促他的读者抵制, “不断产生种族主义思想，以限制人们抵抗的力量”(p . 391). 142).
Kendi在第12章中介绍了两个重要的术语及其定义, 在书中，他揭露了阶级种族主义. 他将阶级种族主义者定义为, “将阶级种族化的人, 支持反对那些种族阶级的种族资本主义政策, 用种族主义的观点来为他们辩护". 他将反种族主义反资本主义定义为"反对种族资本主义的人". 对资本主义的热爱会导致对种族主义的热爱. Kendi将资本主义和种族主义的隐喻扩展为连体双胞胎，他们是，...作为他们的后代，挣扎着生存和繁荣——不平等, war, 气候变化威胁着它们的生命, 我们所有人, off” (p. 157). 肯迪断言，消除阶级种族主义的唯一途径是同时拥抱反种族主义和反资本主义.
第七周亮点:世界上的反种族主义工作
Throughout 如何成为一个反种族主义者，肯迪指的是反种族主义刑事司法改革的必要性. 乔治·弗洛伊德被谋杀后的种族正义抗议, 艾哈迈德Arbery, 和Breonna Taylor 关注对刑事司法改革的要求. 本周的重点是两个组织的工作，一个是国家组织，一个是国家组织.
国家非营利组织， 平等司法倡议她致力于种族正义和刑事司法改革. 布莱恩·史蒂文森领导, 公益律师、作家, EJI致力于结束美国的大规模监禁和过度惩罚, 挑战种族和经济不公正, 保护美国社会中最弱势群体的基本人权.探索EJI在其上的工作 website, in the book, 《公正的仁慈:一个正义与救赎的故事; the film 同名的.
在科罗拉多州， 科罗拉多刑事司法改革联盟 它是这样描述自己的:“有着不同经历和观点的科罗拉多人正在联合起来，结束大规模监禁的时代, 种族差异和失败的毒品战争. 通过新的愿景和积极的议程, 我们正在推动更广泛的公共卫生辩论和设计, 通过集体行动制定安全和筹资战略.“联盟支持的一种方法是社区再投资, 目前有一个试点项目叫做“安全转型”. “转变安全”是在北奥罗拉和东南科罗拉多斯普林斯的试点社区开展的公共安全社区发展方法.了解更多 here.
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Week 8
第八周ABC课程委员会的讲话
在第8周的这个时候，你已经完成了ABC课程的三分之二. 这是检查点周. 第13章中的Kendi:空间提供了一个观察种族主义和反种族主义的有力视角. 太空种族主义,肯迪写道。, “危险的黑人社区的想法是最危险的种族主义想法. 而且它具有很强的误导性. ” (p. 168)肯迪继续写道:“空间种族主义的思想通过创造空间的种族等级来证明资源不平等是合理的, 将白色空间提升为天堂, 将非空白区域降级.” (p. 169)
通过反种族主义策略的镜头, 花点时间反思一下你的团队, 新MG线上电子游戏你的邻居, 在你的工作场所, 在州和国家的政治舞台上. 你认为太空中的种族等级制度在哪里发挥作用? 你/我们在多大程度上融合了“废除种族隔离与一种形式的融合和种族团结”，并倡导资源公平? (p. 180)
第八周政策重点:选民压制和恐吓
课程开发团队成员的目标是始终如一地将批判性和包容性的视角应用于每周提示和内容的开发, 并在这个系列的发展过程中融合我们的声音和观点. However, 我们承认，我们是不同的个体，在我们自己的学习旅程中，我们的目标是提高我们自己和我们周围的世界——我们是不完美的，我们仍在成长和发展. (节选自ABC课程介绍，2020)
本周，我们的地方和全国社区沉浸在焦虑、紧张、恐惧和希望之中. 本周要闻, 我们委员会的目的是提供资源, 在我们为选举周和选举结果做准备之际，给予我们支持和鼓励.
什么是选民压制?
In Colorado, 一个和父母住在一起的年轻酷儿女人期待着她第一次投票的机会. 她的父亲截住了她的选票, 然后递给她另一张纸，上面有一张重复他投票的清单. 她的发言权和投票权被剥夺了. 这只是选民压制的一个例子. 其他更广泛和有害的选民压制行为, 正在全国各地发生, 包括:缺席投票的提前截止日期, 要求对缺席选票进行公证, 要求提供特定形式的身份证进行投票, 移除投票地点, 将投票站移至敌对地点, 公然解散美国邮政总局.
欲了解更多有关各州选民压制的信息，请访问: http://wevotewecount.org/stories.
- 反对选民压制的组织:美国公民自由联盟, 依法争取民权律师委员会, 让美国投票, 常见原因, 妇女选民联盟, 分散选票, 选举的保护, 亚裔美国人促进正义/亚裔法律核心小组, Fairfight.com
什么是选民恐吓?
我们希望我们社区的每个人都感到安全, 支持并能够在本周行使他们的投票权. However, 我们知道选民恐吓策略在以前的选举中已经被应用和实践过，并且“历史上一直针对黑人社区”, 以非法手段阻止移民和有色人种社区行使宪法赋予他们的投票权”(南方贫困法律中心), 2020).
如果你感到害怕，你会怎么做? 合法的投票监督和非法的恐吓之间的界限在哪里?
为了提供一些清晰度，我们想重新分享两个有用的资源:
- 乔治敦大学法律 简报:防止选民受到恐吓 here (http://www.law.georgetown.edu/icap/wp-content/uploads/sites/32/2020/10/Voter-Intimidation-Fact-Sheet.pdf)
- 南方贫困法律中心的文章， 保护你的选票 here (http://www.splcenter.org/news/2020/10/23/protect-your-vote-what-do-if-you-see-voter-intimidation-polls).
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Week 9
欢迎来到第九周!
通过黑人妇女联盟(1970年)和全国黑人女权组织(1973年)等组织，, 通过黑人妇女在黑人权力和妇女解放组织中的核心会议, 黑人女权主义者在黑人空间与性别歧视作斗争，在女性空间与种族主义作斗争. 他们开发了自己的空间, 以及黑人女性解放的黑人女权主义意识, 为了人类的解放.” (pp. 186-17)
本周，我们的小组将从反思我们所占据的空间过渡到探索性别的重叠, sexuality, 第14章(性别)和第15章(性)中的交叉性和种族主义.
在第十四章中. 肯迪与读者分享了他对父权假设在他自己的家庭动态中是如何可见的思考, 以及黑人女权主义者历来斗争的空间. 我们得到的结论是“成为真正的反种族主义者就是成为女权主义者”. 要成为真正的女权主义者，就要成为反种族主义者. 反种族主义就是平等对待不同的种族和性别, 是把平等的种族和性别之间的不平等根植于性别种族主义的政策中吗.” (p. 189)鼓励阅读小组讨论为什么让黑人妇女和黑人同性恋者的经历变得可见和可闻对我们每个人都很重要, 并讨论存在于性行为中的特权层次. 讨论一下你的小组成员如何对下面的陈述产生共鸣: 一个顺性别的白人男性拥有权力和机会的杠杆，超过了所有其他性别身份.
在第十五章中. 肯迪对自己的酷儿种族主义的挣扎是透明的. 他提醒我们，最理想的站姿是站在个人面前, thing, 或者强迫我们忍受不适，摆脱旧故事的观念, 种族主义的童年教育, 以及使种族主义永久化的假设. 正如我们今天在社会上观察到的“卡伦”一样, 向警方发表亵渎种族主义的报告，站在草坪上用枪指着和平抗议者, 承认这些“父权女性”的特权和权力是很重要的.199).
第9周政策重点:投票权限
全国都在关注选票计数和结果, 考虑一下保护投票权和使所有人都能投票的工作. 投票权的问题. 肯迪写道:“种族主义投票政策已经从吉姆·克劳法剥夺选举权演变为大规模监禁和选民身份法剥夺公民权. 有时，这些努力是如此明目张胆，以至于被否决:北卡罗来纳州颁布了一项针对性的选民身份法, 但在2016年7月，第四巡回上诉法院将其推翻, 裁定其各种条款以近乎外科手术的精准度针对非裔美国人.’” (p.22). “确保每个美国人都能投票”是纽约大学布伦南中心的一个项目. 布伦南中心致力于“使投票自由、公平和容易”. 布伦南中心的改革正在使美国选举现代化, 从选民自动登记和保障选举安全措施入手. 我们反对限制投票的政策，这些政策使投票变得更加困难.你可以在这里探索该中心的工作: http://www.brennancenter.org/.
不知道如何与学生、朋友、家人谈论选举? 虽然旨在支持教师在课堂上的工作，这个问题 教学宽容 提供的做法和想法，在与朋友和家人交谈时也可能有用: http://www.tolerance.org.
第九周:个人行动主义
提到“黑人的命也是命”运动，并分享了他自己的反酷儿种族主义之路. Kendi断言，“如果我们是恐同者或恐变性者，我们就不可能是反种族主义的”(p . 39). 197). 黑人跨性别女性必须在“所有黑人的生命都很重要”反种族主义运动中得到保护. 到2020年，他们的平均预期寿命只有35岁. 人权运动组织今年已经追踪到至少34起针对黑人跨性别女性的谋杀。hrc.org). 这些事实要求采取包容性的反种族主义行动.
对黑人跨性别女性所面临的现实有更深入真实的了解, 我们鼓励你观看“揭秘”, 这部纪录片由拉弗恩·考克斯(Laverne Cox)和其他跨性别演员主演，他们揭露了那些为跨性别者在好莱坞的知名度和代表性铺平道路的人所面临的歪曲和酷儿种族主义的丑陋历史.
**免责声明:课程委员会在介绍该术语的历史背景之外，恭敬地反对作者使用“同性恋”一词. “同性恋”一词对许多酷儿群体来说是一个冒犯，因为它与错误信息和种族主义理想有关，这些理想集中在所谓的性欲亢进和基于宗教的批评上，这些批评将艾滋病毒主要归咎于男同性恋群体. 我们的行动将是与作者分享我们的调查立场，展开对话，增加对酷儿身份的理解.
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Week 10
动作读书会的第十周!
Chapter 16: “种族历史不会无害地重复. Instead, 当一代又一代重复同样失败的策略、解决方案和意识形态时，它的破坏就会成倍增加, 而不是把过去的失败埋在过去几代人的棺材里.202). 值得注意的是，种族是一种权力结构，而不是一种社会结构. 正如他对"激进分子"的定义, 肯迪很清楚地表明了这一点, “激进分子产生权力和政策变化, 而不是精神上的改变”(p.209). 种族主义的失败在于策略和意识形态的失败, 在向上的劝说和无法看到成功的工具存在于自己.
Chapter 17: 在第十七章中. 肯迪描述了一个成功的反种族主义未来, 有了反种族主义的权力和政策, 以及所有种族群体之间的平等. 在他理想中的未来，被边缘化的将是种族主义理想. 他明白，这样的未来是我们必须通过有意的反种族主义工作来争取和创造的. “政策制定者和政策决定了社会和制度，而不是相反. 美国是一个种族主义国家，因为它的政策制定者和政策从一开始就是种族主义的. 223). Racism is both covert and overt; antiracism must be overt. 肯迪在他自己的生活中以一种专业的努力来揭示历史上的种族主义，一种个人的努力来揭示他自己的种族主义理想的历史. 工作从我们开始，从我们开始.
第十周亮点:博士. 贝蒂娜爱 & 废奴主义者教学
在他的书中. Kendi指的是教育中的不公正和不平等，以及反种族主义政策的必要性. 在这个亮点中，我们将介绍尊敬的教授，研究员和作者， Dr. 贝蒂娜爱. Dr. 爱的“写作, research, teaching, 和激进主义在种族的交叉点相遇, education, abolition, 和黑乐. Dr. 爱关心的是教育者如何与父母和社区合作，建立社区, 公民参与的学校根植于废奴主义教学，其目标是为公平的教室提供交叉社会正义，爱和肯定黑人和棕色人种的孩子.” Dr. Love 为教育工作者在学校中反对种族主义提出了强有力的愿景，并为反对不公正提供了工具.
在她最近的一本书中， 我们要做的不仅仅是生存:废奴主义教学和对教育自由的追求, Dr. 爱推动了一种为正义而努力的愿景，这种愿景植根于废奴主义者的激进主义和公民参与实践. 为了支持教育工作者的这项工作，她创办了 废奴主义者教学网络 其中包括一个名为 教茁壮成长. 以前博士. Love开发了嘻哈公民教育课程: 嘻哈公民教育. 当我们想到大流行后的学校时. 爱促使我们把学校和教学看作是重新开始的时候:
我们现在有机会不只是重新设想学校教育或试图改革不公正，而是重新开始. Starting over is hard but not impossible; we now have a skeleton of a playbook. 它从创造力、师生关系和教师自主权开始.
行动主义:代表反种族主义课程和实践 & 2020年11月19日，星期四
过去一年, 我们很多人都知道国家领导组织, 参与和隶属于的已加入了解决"种族主义流行病"的对话和战场(APA), 2020), including:
- 美国心理学会的主席和首席执行官传播了 action plan 解决不平等问题;
- 科罗拉多心理协会举办了几场会议 forums 美国的种族主义;
- 以及美国教育研究协会(American Educational Research Association) statement 以支持反种族主义教育.
This 2020年11月19日，星期四, over 2,000名学生, educators, 倡导者将加入美国教育研究协会(AESA)，要求对反种族主义课程进行投资, policies, 以及我们教育机构的实践.
我们强烈建议你们每个人考虑将自己的名字加入 AESA行动日注册 并利用起草的信来传达你为自己设想的反种族主义校园和社区, 你的同学, 为未来的一代又一代学生 校长杰里米·海夫纳办公室(chancellor@kadinuobeier.com)及大学校董会(boardoftrustees@kadinuobeier.com).
主持人:
参与者:
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Week 11
ABC课程委员会的闭幕词
祝贺你完成了对我们行动读书俱乐部的个人承诺. 在过去的11周里, 你出现在一个安全而脆弱的地方, 摆脱旧的束缚，接受勇敢的反种族主义的新理想. 在这些时刻，我们有很多值得庆祝的事情，因为我们已经与自己的种族主义作了斗争，并在我们的言论和行动中朝着反种族主义迈出了有意的步伐.
既然我们有了头脑的知识，我们就可以把我们的心应用到反种族主义行动中. 在第十八章中. Kendi为我们提供了一个前进的行动框架:
“承认种族不平等是政策的问题，而不是坏人的问题. 识别种族不平等的所有交叉点和表现. 调查和揭露造成种族不平等的种族主义政策. 发明或发现可以消除种族不平等的反种族主义政策. 弄清楚谁或什么团体有权力制定反种族主义政策. 传播和教育未揭露的种族主义政策和反种族主义政策纠正措施. 与富有同情心的反种族主义政策制定者合作，制定反种族主义政策. 运用反种族主义力量，迫使或驱逐不同情的种族主义政策制定者，以制定反种族主义政策. 密切监督，确保反种族主义政策减少和消除种族不平等. 当政策失败时，不要责怪别人. 重新开始，寻找新的、更有效的反种族主义治疗方法，直到它们奏效. 密切监测，防止制定新的种族主义政策.” (p. 232)
我们尊重你和你在这段旅程中的步伐. 你是否是一个学习者, educator, advocate, ally, 政策培训, 制造者或震动者——我们很高兴你的存在. 能和你们一起学习是我的荣幸. 我们与你们团结一致，扩大我们在校园内外的影响力，彻底根除种族主义.
最后，我们要特别感谢 院长卡伦·莱利 感谢她一直以来的支持和领导，并确保她的工作顺利进行. 今年，所有MCE的学生、教师和工作人员都可以使用Kendi的书.
我们期待着与MCE领导层继续合作，并在未来团结我们的学生和项目.
怀着感激和希望，
ABC课程团队
参与者:
谢谢加入 & 平等教育 & DU DialogUes!
向《包容》杂志的朋友们大声呼喊 & 公平教育(IEE), 特别是DU对话项目, 感谢你与我们合作制作便利材料! IEE为学生提供信息, skills, 以及跨越差异进行建设性接触的机会. 促进培训视频, 扩展的资源, weekly tips, 以及这个过程的其他部分都是由我们在IEE和DU对话(IEE的一个项目)的同事制定或告知的. 看看他们的社交账号:
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DU支持资源
心理健康
在这紧张的时刻，请照顾好自己和彼此. 学生可致电 杜克大学健康与咨询中心 随时拨打303-871-2205与随叫随到的顾问交谈. 所有攻读学位的学生还可以通过以下方式获得免费的全天候远程心理健康支持 DU的My SSP:学生支持计划 网上查询，电话:1-866-743-7732，也可以 下载手机应用.
针对少数族裔社区的COVID-19资源
认识到2019冠状病毒病对有色人种和其他少数族裔社区的影响尤为严重, 我们已经创建了一个校园支持资源列表供您参考，因为我们的社区将在未来几个月重新开放.
多元化、公平和包容办公室
多元化办公室, Equity, 与包容(ODEI)致力于提供领导, guidance, 以及支持新MG线上电子游戏致力于建设一个更加多元化和包容性的机构的资源. 在这里你可以找到种族正义声明和其他学习资源.